October 26

ст14.

2.Прочитайте текст. Скажите, что помогло людям сохранить свой язык и
свою культуру.
Самые древние письмена, дошедшие до нас, написаны на камне. Первобытные люди жили в каменных пещерах. Учёные нашли много пещер, на стенах которых были изображены рисунки. Там были нарисованы мамонты, олени, буйволы и сами первобытные охотники с каменными топорами, стрелами. Письмен- ности тогда не было. Но люди уже умели рисовать. И в рисунках
старались рассказать о своей жизни. Тысячи лет рисунки заменяли древнему человеку письменность. Прошло много лет. Люди стали замечать и понимать, что сообщения, передаваемые в рисунках, состоят из отдельных картинок. Каж- дая такая картинка-рисунок означает отдельное слово. Значит, решили люди, и наша речь состоит из отдельных слов. Каждое слово они стали изображать каким-нибудь рисунком-зна- ком. Так, в древнеегипетском письме кружок с точкой означал Солнце, волнистые линии – Воду. Проходили годы, и рисунки становились более простыми. Человек замечает, что речь его делится не только на слова, но и слова делятся на части – отдельные звуки. Следующим шагом стало создание буквенного письма. Каждая буква означала звук. Continue reading

October 26

Կրկնություն

01․ Հարաբերությունն արտահայտիր սովորական կոտորակի տեսքով, եթե հնարավոր է՝ կրճատիր։
ա) 8 ։ 32 = 1/8
բ) 15 : 50 = 3/10
գ) 2 : 40 = 1/20
դ) 100 : 25 = 4/1

2․ Յոթերորդ դասարանում կա 36 աշակերտ, որոնցից 9-ը տղա են, իսկ մնացածը՝ աղջիկ: Որքա՞ն է տղաների թվի հարաբերությունը աղջիկների թվին: 
27 : 9
Continue reading