December
13
Առաջին կիսամյակի մաթեմատիկայի հաշվետվությունը
- Բլոգումդ ունե՞ս մաթեմատիկա բաժին։ Տեղադրիր բլոգիդ մաթեմատիկա բաժնի հղումը։
Մաթեմատիկա - Պարտաճանաչ կատարե՞լ և բլոգիդ մաթեմատիկա բաժնում տեղադրե՞լ ես մաթեմատիկայի բոլոր առաջադրանքներն ու նախագծերը։ Տեղադրիր բլոգիդ մաթեմատիկա բաժնի հղումը։
Մաթեմատիկա
- Ինչպե՞ս ես կատարում մաթեմատիկայի առաջադրանքերը, ընտրիր պատասխաններից մեկը՝ /կատարում եմ ինքնուրույն, կատարում եմ ծնողներիս օգնությամբ, ձեր պատասխանը/
կատարում եմ ինքնուրույն - Պարտաճանաչ կատարե՞լ և մաթեմատիկա բաժնում տեղադրե՞լ ես մաթեմատիկայի ամենամսյա հաշվետվությունները:
Այո - Տեղադրիր մաթեմատիկայի սեպտեմբերամսվա հաշվետվության հղումը:
Սեպտեմբեր ամսվա մաթեմատիկայի ամփոփումը
- Տեղադրիր մաթեմատիկայի հոկտեմեբեր ամսվա հաշվետվության հղումը:
հոկտեմբեր ամսվա մաթեմատիկայի հաշվետվություը
- Տեղադրիր մաթեմատիկայի նոյեմբեր ամսվա հաշվետվության հղումը:
Նոյեմբեր ամսվա մաթեմատիկայի հաշվետվությունը
- Տեղադրիր մաթեմատիկայի դեկտեմբեր ամսվա հաշվետվության հղումը:
Դեկտեմբեր ամվա մաթեմատիկայի հաշվետություն
- Մասնակցե՞լ ես «Մաթեմատիկան՝ Ամանորին ընդառաջ» նախագծին։ Տեղադրիր նախագծի արդյունքի հղումը։
- Մասնակցե՞լ ես «Մխիթար Սեբաստացին թվերի աշխարհում» նախագծին։ Տեղադրիր նախագծի արդյունքի հղումը։
Մխիթար Սեբաստացին թվերի աշխարհում
- Մասնակցե՞լ ես «Մեզ շրջապատող ուղղանկյունանիստերը» նախագծին։ Տեղադրիր նախագծի արդյունքի հղումը։
- Մասնակցե՞լ ես «Ուսումնական աշուն 2022» նախագծին։ Տեղադրիր նախագծի արդյունքի հղումը։
- Մասնակցե՞լ ես «Թվերի մեծ աշխարհում» նախագծին։ Տեղադրիր նախագծի արդյունքի հղումը։
Այո
- Մասնակցե՞լ ես «Բարձունքի հաղթահարում. Մեծեփ» նախագծին։ Տեղադրիր նախագծի արդյունքի հղումը։
Այո՝ շատ հետաքրքիր և ծանր բարձրունք էր։
Դասարանում կա 30 հոգի։ Դասարանի աշակերտների կեսը գնացել էր Մեծեփը։ Մյուս մասի կես գնացել էր Թուղմանուկ։ Քանի՞ աշակերտ է գնար Արատես։
- Մասնակցե՞լ ես «Սովորող-սովորեցնող, մեդիահմտությունների փոխանցում» նախագծին։ Տեղադրիր նախագծի արդյունքի հղումը։
Այո՝ Ես օգնել եմ իմ ընկերուհուն բլոգային խնդիրներով։
- Մասնակցե՞լ ես «Ուսումնական ամառ» նախագծին։ Տեղադրիր նախագծի արդյունքի հղումը։
Այո - Մաթեմատիկական գիտելիքներդ կարո՞ղ ես օգտագործել առօրյայում: Ներկայացրու որևէ օրինակ:
Այո կարող եմ, օրինակ՝ գնում եմ խանութ գնումներ կատարելու։ - Պատմիր նաև այն լրացուցիչ նախագծերի մասին, որոնք կատարել կամ կցանկանայիր կատարել մաթեմատիկայից։
Վաղաշենի բնապահպանական ճամբար + մաթեմատիկա - Ո՞ր նախագիծն է քեզ ամենից շատ դուր եկել և ինչո՞ւ:
Ինձ դուր է եկել թարգմանչական նախագիծը, որովհետև ես սիրում եմ այլ լեզուներ։ - Մասնակցե՞լ ես մաթեմատիկայի ամենամսյա ֆլեշմոբին։ Քանի՞ ֆլեշմոբի ես մասնակցել։
Այո մասնակցել եմ՝ 5 ֆլեշմոբների։ - Սովորաբար մաթեմատիկայի ֆլեշմոբի ո՞ր մակարդակներն ես կատարում։
Կատարում եմ առաջին մակարդակը, իսկ դպրոցում երկրորդ։ - Ո՞ւմ հետ ես հիմնականում քննարկում ֆլեշմոբիդ առաջադրանքները։
Քնարկում եմ իմ ընտանիքի հետ։ - ի՞նչ կավելացնես մաթեմատիկայի հաշվետվությանը։