Գծագիրը՝

Նպատակը՝
Համագործակցելով Սեբաստացիների հետ բարելավել մեր դպրոցը:

Ընթացքը՝
1. Մասնակիցների հետ հավաքվում ենք և քննարկում ենք մեր անելիքները:
2. Գծագրում ենք մեր ապագա տաղավարը:
3. Որոշում ենք ինչից է պատրաստած լինելու:
4. Եվ անցնում ենք գործի:

Արդյունքը՝
Մենք ունենում ենք տաղավար, որի մեջ կանենք տարբեր քննարկումներ, ընթերցումներ և ալյն:

1․Հաշվեք ուղղանկյունանիստ ծավալը, եթե նրա չափումներն են՝ 2 սմ, 9 սմ,  11 սմ։
2x9x11=198սմ

2․Հաշվեք ուղղանկյունանիստ ծավալը, եթե նրա չափումներն են՝ 5 դմ, 7 դմ,  8 դմ։
5x7x8=280դմ Continue reading

                                                               2

Наступила зима. Всё кругом – и поля, и леса – засыпал снег. Посреди белого поля
виднелась одна только берёза. Но вот зима прошла. Потекли ручьи, всё кругом зацвело, зазеленело. И только одна Передышка в эту весну не покрылась густой зелёной листвой. Она стояла голая, потемневшая. Ветер обломал у неё сухие ветви.
– Засохла наша берёзка, не будет теперь Передышки, – говорили в деревне. А потом однажды приехали люди с топором и пилою, свалили сухое дерево и увезли на
дрова. Шёл как-то раз лесник из деревни, и ребята с ним тоже пошли в лес за ягодами. Дошли до середины поля, а укрыться от солнца негде, один пень у дороги торчит. Поглядел на него лесник, рукой махнул. Continue reading

Իմ Սեբաստացի ընկերը  աղջիկ է։ Նա հինգերորորդ դասարան է։ Ապրում է Աջափնյակում։ Նա սովորում է գերազանց։ Նա շա՜տ-շա՜տ բարի , ուրախ և միշտ կգա օգնության։ Սիրում է՝ նկարել , պարել , երգել։ Սիրում է ճամփորդել։ Իր մազերը մուգ շականակագույն է։ Աչքերը շականակագույն։