Однажды учительница второго класса, где учатся
Артур и ОJля, попросила ребят:
— Назовите гласные звуки родного языка.
Ребята назвали.
Потом она попросила:
— Назовите гласные звуки русского языка.
Ребята стали называть звуки.
Учительница попросила ребят:
— Что объединяет эти слова? А сейчас я буду
называть слово, обозначающее один предмет, а вы
назовёте слово, обозначающее несколь ко этих
предметов:

шар — шары
гриб —грибы
стол — столы
сад — сады
куст — кусты
парта — парты
слива — сливы
кукла — куклы
школа — школы
класс — клаcсы
комната — комнаты
ваза — вазы

Ребята быстро справились с заданием.
— А теперь, — сказала учительница, — изменим
слова по образцу:

бил — был
мил — мыл
вил —выл

Нил — ныл
сито — сыто
мишка — мышка
Выбрать 5 слов и составить с ними предложения

Бабушка муку сеет через сито.

Мышка бежит по комнатам.

Оля собирает грибы.

Мишка бегает от  пчёл.

У Кати есть шар.